Системы Марии Монтессори
Системы Монтессори являются на настоящий момент одними из востребованных методик. Но для того чтобы Марии понять как правильно обучать и развивать ребенка, потребовалось много лет проработать в психиатрической больнице. Возможно именно там, она начала понимать, что каждый малыш развивается индивидуально и при нужном обращении в дальнейшем становится равным по развитию со своими ровесниками.
Особенности системы Монтессори
Вся система кардинально отличается от привычных стандартных школ. Здесь не существует разделения по возрастам, за счет чего младшие дети глядя на то, что делают старшие, начинают стремиться обучиться тому же. А дети старшего возраста наоборот учатся помогать младшим.
Сам по себе урок нельзя назвать уроком, ведь каждый ребенок представлен самому себе, и вправе выбрать самостоятельно любой игровой материал и совершая необходимые действия, ему не устанавливаются строгие временные ограничения. Обязанности воспитателя также отличаются от привычных учителей. Роль воспитателя наблюдать за происходящим и лишь в случае необходимости, когда ребенок сам попросит помочь, донести до малыша необходимую информацию.
Для общего развития детей в системах выработан специальный план по разделению помещения на несколько зон, которые включают в себя необходимый учебный материал.
- Зона практической жизни – где ребенок сможет обучиться самостоятельно, обслуживать самого себя.
- Зона для развития сенсорики. Сюда включены предметы способствующие развитию обоняния, слуха, зрения и прикосновения.
- Зона математики. Сюда располагаются те предметы, которые позволяют малышу разобраться в математических хитростях.
- Языковая зона. На данной территории дети обучаются письму и чтению.
- Зона космоса, где детям предоставляется возможность узнать об окружающем мире и получить свои первые знания о космосе.
Монтессори в домашних условиях
Системы Монтессори направляют родителей предоставить своим детям, самостоятельно обучаться всему. Это не означает, что оставить ребенка в покое и заниматься своими делами. Абсолютно не так, взрослые должны ненавязчиво контролировать действия своих крох и конечно же помогать при необходимости.
Родителям бывает проще самому, например, одеть ребенка, умыть его. А когда малыш подрастает, у него вырабатывается привычка, что есть те, кто могут это сделать вместо него. Не стоит забывать, что если у ребенка что-то не получается, то при регулярном совершении этого действия и при помощи подсказок взрослых, в конечном итоге он обязательно все сделает в совершенстве.