Подготовка к школе: тренируем мелкую моторику

В современной системе образования к будущим первоклассникам предъявляются весьма большие требования, причем не всегда уровень подготовки соответствует этим требованиям. Детям часто приходиться сталкиваться с трудностями письма, из-за чего можно судить о недоразвитости мелкой моторики рук. Более того, именно моторика пальцев и рук несет ответственность за координацию движений, также важных для письма.

Только вот, к сожалению, сами родители о таком недоразвитии узнают уже в процессе школьных занятий, где для самого ребенка начинается колоссальная нагрузка для достижения этой самой развитости. Ведь помимо усвоения полученных знаний, ребенок еще и должен учиться удерживать непослушные пальчики. Вот почему важно постепенно подготавливать малышей к письму, задолго до начала занятий.

Зачем нужна моторика в школе?

Самым сложным координационным вопросом для будущих первоклашек становится письмо, ведь для достижения успеха важно уметь налажено работать с мышцами кисти. Сам процесс овладения письмом достаточно долгий и сложный и не всем детям он дается легко. Отсюда следует вывод, что развитие мелкой моторики нужно начинать еще в дошкольном возрасте.

Вся важность такого развития заключается в том, что в головном мозге начинают активизироваться те центры, отвечающие за речь и движение пальчиков. Как только мы начинаем работать над развитием мелкой моторики рук, то в головном мозге параллельно происходит активация тех участков, ответственных еще и за развитие речи.

Более того, каждому первоклашке потребуется уметь использовать точные и координированные движения, например, при рисовании, письме, одевании и так далее. А если ребенок в этом плане будет развит, тогда все сопутствующие действия будут удаваться ему с легкостью и быстро.

Как развивать мелкую моторику?

Для такого развития прекрасно подходит лепка, выкладывание узоров, собирание пазлов и мозаики, а также многое остальное. Для школьников также важно помимо основных школьных занятий, заниматься еще и разнообразными видами ручной деятельности. Самым хорошим упражнением в этом плане становится раскрашивание и рисование, штрихование предметов под разными углами с различной степенью густоты линий.

Поделки тоже являются важной составляющей при развитии мелкой моторики, причем за такими занятиями дополнительно формируется воображение, фантазия, а следовательно логическое и креативное мышление.