Как научить ребенка писать без ошибок

Все родители школьников сталкивались с проблемой трудности в написании слов. Система образования сегодня нацелена не на понимание чего-либо, а на заучивание, и зубрёжка в некоторых случаях является полезной, однако это далеко не всегда действенно. Если ребёнок знает правила, то это не значит, что он будет грамотно писать, поскольку зубрёжка не приводит к пониманию.

Возьмитесь за это сами

Ввиду того, что на школу всю вину по безграмотности ребёнка сваливать не стоит, вы должны сами взяться за выучивание и понимание правил. И первое правило, которое должны усвоить все родители – это то, что нет необходимости указывать конкретно на ошибку ребёнка, поскольку если вы скажете, что здесь нужно писать «и», а здесь «ы», от этого никому не легче. И ваша фраза будет приниматься как утверждение, и в подсознании ребёнка отложится неверная информация.

Второе, что нужно усвоить родителям – это как можно чаще давать ребёнку возможность читать вслух, поскольку именно такое чтение развивает грамотность, и чем больше такого чтения в занятиях вашего ребёнка, тем лучше он проследит структуру своей речи и написания слов.

Третье – вы должны и сами читать вслух, поскольку восприятие речи на слух является очень важным для ребёнка. Сначала ребёнок должен распознавать в тексте предложения, затем – слова и только потом следует переходить к изучению звуков. Система образования действует с точностью до наоборот – от частного к общему, а что касается особенностей развития каждого ребёнка, то познание должно идти в обратном порядке.

Основные правила для родителей

Помните о том, что вы сами должны проводить диктанты и делать как можно больше практических упражнений. Читайте для своих детей, выделяйте определённые звуки, читайте медленно, чтобы ребёнок мог усвоить основное и необходимое. Если вы видите, что ребёнок пишет что-то не то, то укажите на ошибку.

Неверный вариант не произносите, чтобы в его подсознании он вовсе не откладывался.

Очень известный методист разработал способ по борьбе с безграмотностью школьников. Методика основывается на том что читать нужно по слогам, точно так же, как пишем. Ребёнок и без того знает, что пишем мы одно, а говорим другое, поэтому опасаться за нарушение его дикции не имеет смысла.

Так, очень важно:

• писать диктанты;
• читать так, как написано, а не так, как произносится;
• развивать память у ребёнка.

Во время чтения для ребёнка слова разделяются на отдельные составные части, однако это всё должно происходить очень быстро. Тогда ребёнок усвоит несколько видов памяти – моторная, слуховая и самое главное – зрительная.